осфера - это воздушная оболочка Земли, а воздух – это прозрачная, не имеющая ни цвета, ни запаха, ни веса смесь газов. Находим ошибку в тексте и рассуждаем о весе воздуха, какими экспериментами можно это доказать.
Прием Таблицы тонких и толстых вопросов применяю при изучении темы Диффузия в твердых телах, жидкостях и газах на стадии рефлексии.
Тонкие вопросыТолстые вопросы
Существует ли диффузия в твердых телах?Почему дым от костра перестает быть видимым даже в безветренную погоду?
Зависит ли скорость диффузии от температуры?Где лучше сохранить детский шарик, наполненный водородом: в холодном или теплом помещении?
В каком веществе: в жидком или газообразном скорость диффузии будет больше?Почему не рекомендуется мокрую ткань, окрашенную в темный цвет, оставлять на длительное время в соприкосновении с белой тканью?
Можно ли объяснить диффузию движением молекул вещества?Открытый сосуд с углекислым газом уравновесили на весах. Почему со временем равновесие весов нарушилось?
После ответа на тонкие вопросы переходим к обсуждению толстых вопросов.
Прием Фишбоун предлагаю использовать при рассмотрении темы Основные положения молекулярно-кинетической теории. Во главе скелета на стадии вызова предлагаю рассмотреть основные положения МКТ. При прочтении параграфа на стадии осмысления материала выписать основные положения этой теории (верхние косточки) и экспериментальные доказательства каждого положения (нижние косточки). На стадии рефлексии делаем выводы: вся молекулярная физика основывается на основных положениях МКТ и дает дальнейшее развитие к изучению газовых законов.
Прием Верные и неверные утверждения часто применяю в образовательном процессе, только я его называю Веришь - не веришь. Приведу пример при рассмотрении темы Взаимодействие
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>