молекул. На стадии рефлексии учащиеся должны дать ответ: да или нет.
1. Вещества состоят из мельчайших частиц, едва различимых невооруженным глазом (нет).
2. Вещество состоит из мельчайших частиц, которые можно увидеть с помощью электронного микроскопа (да).
3. Объем газа при нагревании увеличивается, т. к. каждая молекула становится больше по размерам (нет).
4. Молекула – мельчайшая частица вещества (да).
5. В молекуле может быть более 1000 атомов (да).
6. Стальной шарик при нагревании увеличивается в объеме, т. к. промежутки между молекулами становятся больше (да).
7. Пленка масла, растекаясь по поверхности воды, может занять любую площадь (нет).
Современная жизнь устанавливает свои приоритеты: не простое знание фактов, не умения, как таковые, а способность пользоваться приобретенным; не объем информации, а умение получать ее и моделировать; не потребительство, а созидание и сотрудничество. Органическое включение работы по технологии критического мышления в систему школьного образования дает возможность личностного роста, ведь такая работа обращена, прежде всего, к ребенку, к его индивидуальности.
Страницы: << < 11 | 12 | 13