а 5». В рамках данной темы необходимо было учитывать возрастные особенности класса, способность класса к самоорганизации.
Следовательно, тип урока — урок первичного предъявления новых знаний.
Цели урока:
Образовательные: в результате урока учащиеся должны научиться прибавлять число 5; закрепить знания состава чисел 2, 3,4,5.
Развивающие: учащиеся должны научиться использовать знания в новой ситуации.
Воспитательные : учащиеся раскроют значимость новых знаний для практической жизни людей.
Оборудование: учебник Рудницкая В. Н. «Математика»1 класс, часть 2,М. «Вентана-Граф», 2011г. ; Рудницкая В. Н. «Рабочая тетрадь по математике 3»; счетный материал.
Планируемые результаты:
Предметные умения:
Умение прибавлять любое однозначное число к 10;
Знать состав чисел 2,3,4,5;
Уметь складывать число по частям;
Знать наизусть результаты сложения (с переходом через десяток);
Умение пользоваться изученной математической терминологией;
Умение измерять длину изученного отрезка.
УУД:
Личностные:
Проявлять интерес к изучению темы;
Формирование адекватной мотивации учебной деятельности;
Познавательные:
Анализировать и преобразовывать информацию;
Использовать приобретенные знания;
Формулировка ответа; включение в творческую деятельность под руководством учителя;
Различать геометрические фигуры и обосновывать свое суждение.
Регулятивные:
Исправлять ошибки в задании;
Выполнять самопроверку и взаимопроверку учебного задания;
Выполнять учебное задание в соответствии с целью;
Владеть эталоном обобщенного способа прибавления числа 5.
Коммуникативные:
Формулировать понятные для партнера высказывания;
Взаимодействовать с партнером в рамках учебного диалога.
В стр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>