Цель: Формирование приёма умственных действий сравнения.
Задачи:
1. Организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с обозначением отношений «больше», «меньше» с помощью знаков «< », « >» через практическую деятельность.
2. Создавать условия для активизации мыслительной деятельности.
3. Содействовать развитию коммуникативной культуры через взаимодействие в парах и группах
Оборудование: мультимедийная презентация, картинки с изображением Смешариков, схемы для групповой работы.