Прибавление числа 5

ериала
Цель этапа: дать понятие о способе прибавления к числу числа 5. На основе приобретенных знаний выработать соответствующие навыки и умения.
Задачи этапа:
обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание знаний;
использование самостоятельности в добывании знаний

- Для чего повторили этот материал? (чтобы научиться прибавлять число 5). Вот какое маленькое открытие мы сделаем на уроке.
-Тема нашего урока «Прибавление числа 5».
На доске записана таблица прибавления числа 5 (без ответов)
. -Как предлагаете выполнить сложение? (15, 25, 35, 45 – эти примеры знаем).
-Каким способом предлагаете прибавить число5? Число 5 будем прибавлять по частям. Разобьем на две части так, чтобы при прибавлении первой части сразу получалось 10, а затем прибавим оставшуюся часть.
Работа по учебнику с. 68, 3.
Физкультминутка.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел,
Видно, ключик не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать.
4Закрепление знаний и повторение пройденного
Цель этапа: добиться в ходе закрепления повышения уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания. Выработать соответствующие навыки и умения.
Задачи этапа:
установление правильности и осознанности усвоения нового материала;
выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция;
самостоятельное выполнение заданий, требующих применения знаний в знакомой и измененной ситуации;
раскрыть значимость новых знаний в жизненных ситуациях.
.
-Надо поупражняться, чтобы запомнить таблицу?
Самостоятельно решите примеры в рабочей тетради 4, с. 49. Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу друг друга.
Решение задач. 6,7 с. 69 в учебни