я молодёжи (г. Екатеринбург) с 2008 года.
Целью конкурса является разработка и внедрение в образовательный процесс эффективных педагогических технологий.
Включает четыре метапредметных раунда:
БЫСТРЫЙ раунд - задания на эрудицию и логику. Вопросы игрового развивающего характера. Задания на эрудицию не привязаны к учебным предметам.
УМНЫЙ раунд - задания на умение решать проблемы. Школьнику
предлагается несколько проблемных ситуаций разной сложности. Участник должен справиться с проблемами, выбрав подходящий способ решения. Задания не привязаны к учебным предметам.
СМЕЛЫЙ раунд - задания на работу с информацией. Ученик должен изучить текст, рисунок или диаграмму и ответить на предложенные вопросы.
ЛОВКИЙ раунд - задания проверяют самоорганизационные умения. В тесте собраны компетентностно-ориентированные задания разной сложности. Задания не привязаны к учебным предметам.
В результате школа получает сравнительный анализ результатов по компетентностям и трудностям в диаграммах, что очень помогает учителю в планировании работы с классом, предметной кафедре в поисках путей в решении проблем, выявленных в процессе выполнения детьми конкурсных заданий, а администрации - в планировании внутришкольного контроля.
Участие в Городских научных чтениях им. И. В. Курчатова невозможно без системы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в школе, которая включает в себя два блока: урочная деятельность и внеурочная.
Защита исследовательских работ учащихся 3-4 классов проходит на школьном фестивале проектной деятельности. Лучшие проекты представляют школу на городских научных чтениях имени И. В. Курчатова.
Данная система работает, доказательством служат победы наших учеников.
В рамках реализации ФГОС учащиеся с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>