основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.
4. составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
5. в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Курс "Речь" направлен на достижение следующих целей:
способствовать более прочному и сознательному усвоению норм родного языка, содействовать развитию речи детей;
совершенствовать у них навыки лингвистического анализа,
повышать уровень языкового развития школьников,
воспитывать познавательный интерес к родному языку,
решать проблемы интеллектуального развития младших школьников.
Задачи курса:
обеспечение правильного усвоения детьми достаточного лексического запаса, грамматических форм, синтаксических конструкций;
создание речевых ситуаций, стимулирующих мотивацию развития речи учащихся;
формирование речевых интересов и потребностей младших школьников.
Занятия выстроены следующим образом:
I. Активизация мыслительной деятельности учащихся, подготовка к выполнению заданий основной части.
II. Основная часть. Выполнение заданий проблемно-поискового и творческого характера.
III. Занимательные задания.
В конце каждого года обучения проводится Конкурс эрудитов, который выявляет высокомотивированных детей и готовит к школьным предметным олимпиадам, городскому интеллектуальному марафону (2-4 классы) и городским олимпиадам на Кубок им. Броховича (4 классы).
В рамках нашего образовательного пространства ученики школы принимают участие в Международном дистанционном конкурсе
для учащихся 1-4 классов. Данный конкурс проводится Центром развити
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>