> 5. наращивание темпа выполнения заданий;
6. смена разных видов деятельности.
Ожидаемый результат:
учащиеся научатся:
1. Целенаправленно сосредотачиваться;
2. Применять специальные приемы для лучшего запоминания;
3. Строить правильные суждения;
4. Сравнивать различные объекты;
5. Выполнять простые виды анализа и синтеза;
6. Устанавливать связи между понятиями;
7. Комбинировать и планировать;
8. Самостоятельно действовать;
9. Принимать решения;
10. Управлять собой в сложных ситуациях;
11. Работать в группе.
А для того, чтобы уметь работать в группах, надо уметь договариваться, убедителен тот, кто хорошо владеет языком. Язык - это средство общения людей, орудие формирования и выражения мыслей и чувств, средство усвоения новой информации, новых знаний. Но для того чтобы эффективно воздействовать на разум и чувства, носитель данного языка должен хорошо владеть им, то есть обладать речевой культурой. Владение словом - инструментом общения, мышления - это первооснова интеллекта ребенка. Мышление не может развиваться без языкового материала. Начальный школьный период - одна из наиболее важных ступеней в овладении речью.
Именно поэтому, следующая ступенька нашей школы РОСТа - курс "Школа развития речи".
Изучение курса формирует следующие универсальные учебные действия:
коммуникативные:
Учащиеся научатся:
1. вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное);
2. договариваться и приходить к общему решению, работая в паре;
3. участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;
4. строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;
5. выражать свои мысли с соответствующими возрасту
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>