зи. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учеников - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы. Решение многих задач на уроках информатики трудно назвать проблемными. Учащиеся, выполняя проекты на уроках информатики, решают не проблему, а выполняют определенные алгоритмы действий, упражнения. Не привычное решение задач, а выполнение творческих проектов, где оформление, способ реализации зависят от ученика и его возможностей.
Этапы работы над проектом:
1. выбор темы и подбор информации,
2. разработка сценария презентации, структуры,
3. разработка дизайна слайдов с соблюдением эргономических требований, требований информативности и наглядности представления материала,
4. тестирование презентации (проверка правильности гиперссылок, эффектов и др. ),
5. защита проекта.
Я в своей практике реализую следующие проекты:
В 6 классе: рисунки и чертежи в графических редакторах.
В 7 классе: творческие печатные работы в Microsoft Word.
В 8 классе: обучающие презентации в среде Microsoft Power Point.
В 9 классе: web-сайты, буклеты, презентации.
Первая тема, изучение которой не обходится без использования метода проектов, - "Графический редактор". У учеников формируются навыки использования графического редактора не только для создания картинок, но и для выполнения чертежей и схем, создание моделей интерьера и т. д. Одним из проектов является итоговая работа "Мир моих увлечений".
Знания, полученные во время изучения графического редактора, применяются и при создании презентаций. Итоговым проектом изучения среды MS Power Point является обучающа
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>