ая доска;
- презентация,
-карточки со словами.
- учебник: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий "Русский язык" 3 класс, часть 1, "Просвещение" 2012 г.
Этап урока
Содержание учебного материала
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
I Организационный
Цель: создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Мы рады приветствовать всех в классе нашем,
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко!
Приветствует учащихся,
проверяет их готовность к уроку создает положительный настрой на учебную деятельность
Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание узнавать новое. (Л)
Самостоятельно организовывать свое рабочее место (Р)
II Актуализация знаний
Цель: повторить имеющиеся у учащихся знания и умения, нужные для открытия нового.
- Прочитайте слова (на доске):
Корень
Суффикс
Предлог
Приставка
Окончание
Основа
- Найдите лишнее слово. Докажите.
- В каких частях слова могут быть орфограммы?
- Какие орфограммы корня мы уже знаем?
- Как проверить написание слова с орфограммой в корне?
- А если орфограмма в приставке или суффиксе?
- Сформулируйте тему урока.
Правописание суффиксов и приставок.
Организует диалог с учащимися.
Предлагает объяснить способ проверки орфограмм корня.
Побуждает к диалогу.
Доказывают правильность выбора слов,
объясняют способ проверки орфограмм корня.
Вступают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>