Урок построен в формате уроков нового поколения.
Цель: научить определять склонение у имён существительных.
Задачи: установить отличительные признаки имён существительных разных склонений. При составление урока заранее планировалась деятельность учителя, деятельность учеников. На каждом этапе урока формировались универсальные учебные действия учащихся: коммуникативные, личностные, познавательные, регулятивные. Урок строился в форме диалога учитель-ученик, ученик-учитель, ученик-ученик.На уроке использовались различные формы работы: работа в парах, работа в группах, коллективная.