еский диктант( вставить в текст имена прилагательные)
V. Домашнее задание.
1. задание 8 стр. 13
VI. Подведение итогов урока. Комментирование оценок
Наименование предмета и тема урока
Урок5 Русскийязык 5класс сентября
Звуки и буквы
ссылка
Учебник , план
Общие цели
познакомить с русским алфавитом; с названиями букв русского алфавита; с количеством звуков и букв; с двойной ролью букв Е,Е,Ю,Я. развивать умения различать двоякую роль букв Е,Е,Ю,Я; распологать слова в алфавитном порядке.
воспитание чувства юмора.
Результат обучения
Повторят русский алфавит, познакомятся с количеством букв и звуков, смогут наизусть сказать алфавит.
Задания
творческий диктант, игра "Кто больше?"
Домашняя работа
1. задание 9стр. 16
Тип урока: изучение нового материала
Методы и приемы: творческий диктант, игра "Кто больше?"
Оборудование: раздаточно-дидактический материал, опорная таблица
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Постановка цели урока
III. Новая тема.
1. Слово учителя: Тысячи разных звуков окружают человека: шуршание осенних листьев, пение птиц, лай собак, смех детей. Окружают нас и особые звуки - звуки речи, из которых состоят слова. Как вы думаете, сколько нужно звуков, чтобы составить несколько миллионов слов на русском языке? Оказывается, всего 42. Раздел науки о языке, который изучает звуки речи, называется ФОНЕТИКОЙ. Звуки мы произносим и слышим, а буквы - видим и пишем. А теперь познакомьтесь с русским алфавитом на стр. 15 и произношением этих букв.
2. Задание 4 стр. 15 расположить угаданные слова в алфавитном порядке
IV. Закрепление материала: игра "Кто больше?"
А---альбом,Астана, . . . . . . .
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>