Правописание жи – ши

парах, лингвистическая игра( подбери слова)
Домашняя работа
Упражнение68
Наизусть скороговорки
--

Тип урока: комбинированный
Оборудование: раздаточно-дидактический материал, опорная таблица
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Постановка цели урока
III. Проверка домашнего задания.
IV. Новая тема.
Слово учителя: Ежик, карандаши, часы, роща
На часок мы зашли
К черепашке.
Черепашка подала
Чайник,чашки.
Поползла потом к соседке
За чаем.
Что-то долго мы хозяйку ожидаем.

Влоки рыщут, пищу ищут.
В роще щебечут стрижи, чечетки, щеглы и чижи.
Лингвистическая игра, подбери слова.
Ча ща чу щу
Ча
Ча
животное, жираф,шиповник, машина, игрушка, карандаши, стрижи
жилище, ержи , жизнь, живот, ножи, лужи, шина
Закрепление темы.
Слово учителя: Ребята перед вами несколько букв Ж Ш Ц Ч Щ Как вы думаете, какая из них твердая, а какая мягкая? Как вы это узнали?
Прочитайте скороговорки . Как вы произнесли букву Ж в ней? Какое правило вы учили в начальном классе о правописании этой буквы? Приведите свои примеры. Откройте страницы 23-24 и прочитайте правила. С какими словами исключения вы познакомились?
Наименование предмета и тема
Урок17 Русская речь 5 класс 29 октября
Чередование согласных звуков.

Ссылка
план

Общие цели
1. позна. Познакомить с понятием "чередование"; с чередованием согласных
звуков; научить учащихся выделять в тексте слова
с чередующимися согласными звуками.
развивать умения подбирать однокоренные слова к данному слову;
навыки и умения правильного переноса слов и
производить фонетический разбор слова.
воспитание честности и вежливости, добросовестности и