на прилагательные
Открываем тетради, записываем число, классная работа. (СЛАЙД 2).
Картинный словарь (слайд 3)
III. Актуализация опорных знаний.
Объясняют правописание окончаний прилагательных. Выдвигает проблему.
- Прочитайте текст на слайде. (слайд 5)
- Как определить окончания прилагательных? .
Правило:Когда есть прилагательное
И нужно обязательно
Узнать про окончание, -
Внимание, внимание!
Правел легче нет на свете:
Что в вопросе – то в ответе.
-Определите окончания прилагательных,
род,число,падеж.
-Проверяем. (слайд 5)
Актуализация опорных знаний.
Фронтальная работа
IV. Формулировка темы урока, постановка цели
Цель:
-создание условий для формулировки учащимися темы урока;
Задача:
организовать постановку цели урока детьми. Формулируют тему урока.
. Побуждает к высказыванию своего мнения.
Подведение детей к формулированию
темы и постановке
задач урока.
Составление плана
работы-Что мы повторили? Какой будет тема урока? (ответы детей)(Слайд 6)
Формулировка темы урока, постановка цели
Учащимся на уроке предстоит составить алгоритм для определения написания безударного окончания прилагательных. Самое важное отработать навык написания безударного окончаний прилагательного единственного числа мужского и среднего рода(Регулятивные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД)
r
Регулятивные УУД)
V. Работа по теме урока.
Цель:
-Отработка навыка правописания безударного падежного окончания прилагательного единственного числа мужского и среднего рода. Фронтальная работа. Отвечают на вопросы.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>