Работа у доски с объяснением
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД)
Уметь находить ответы на вопросы, используя свои знания(Познавательные УУД, Регулятивные УУД )
VI. Физкультминутка.
Слайд 10
VII. Контролирующее задание
Цели:
- проверка освоения учащимися умения определять написание безударного окончания прилагательного мужского и среднего рода.
-проверить знания учащихся по теме урока
1. Устанавливают соответствие падежу его окончаний.
2. Работа в группах.
3. Работают в парах, проверяют и оценивают.
Организует закрепление знаний. Организует фронтальную работу.
(постановка,
цели и план действий);
Организует взаимопроверку по эталону.
Организует
оценочные высказывания учащихся.
Класс делится на четыре группы. Выбрать куратора. Каждый учащийся в группе объясняет написание «своего» окончания прилагательного, остальные члены группы следят за правильностью объяснения. Куратор оценивает работу.
(Слайд 11).
-На какие правила, вы опирались при выполнении задания? (ответы детей)
3. Творческая работа.
- Допишите пословицы, вставляя вместо точек антонимы слова противоположные по смыслу.
1) … дело лучше … безделья.
2) У мудрого человека … уши и … язык.
-Поменяйтесь тетрадями проверьте работу по слайду, поставьте оценку. (Слайд 13 ).
-Если все правильно 5
-Одна ошибка 4
-Две ошибки 3
Контролирующее задание
Выполняют задания
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>