Тема урока: Правописание безударных гласных в корне слова
Цели:отработать умение распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне, правильно подбирать проверочные слова; развивать орфографическую зоркость, мышление, речь и память уч-ся.
Формируемые УУД:
Коммуникативные:умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; умение работать в паре, самостоятельно; умение с достаточной полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Познавательные:выделение и формулирование познавательной цели с помощью учителя; нахождение ответов на вопросы, используя свой жизненный опыт и различную информацию; осуществление поиска и выделение конкретной информации с помощью учителя.
Регулятивные:умение ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися; умение вносить изменения в результат своей деятельности, исходя из оценки этого результата самими обучающимися, учителем; умение выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознаёт качество и уровень усвоения.
Оборудование:записи на доске, презентация, демонстрационный экран, проектор, учебники, карточки с заданием.
Ход урока:
1. Орг. момент, мотивация к учебной деятельности.
-Какое время года за окном?
-По каким приметам определили?
Эта осень залетела и к нам в класс. (слайд 1) Осень грустная, пасмурная. А, наверное, каждому хотелось бы увидеть солнышко, порадоваться тёплым, уютным осенним моментам. Хотите? Всё в наших силах. Если сегодня на уроке мы будем работать дружно, если будем мыслить глубоко, то разгоним тучи проблем, и солнышко обязательно выглянет.
Сели удобно. Проверили готовность к уроку. Улыбнёмся друг другу и с хорошим настроением начн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>