приклейте ее.
Будьте внимательны, при приклеивании этой детали не со - мните ее. Например, вы хотите с помощью аппликации сделать веточку с листьями. Сначала надо зеленым карандашом нарисо - вать ствол будущей веточки. А вырезанные вами листочки следует приклеить вдоль этой нарисованной веточки. Помните, как надо приклеивать такие листочки? Согните каждый листочек пополам вдоль и клеем намажьте только середину изнаночной стороны листочка -- его сгиба. При приклеивании прижмите каждую се - рединку листочка покрепче.
(Школьники завершают работу над открыткой. )
VII. Оформление части для письма
Но открытка не будет завершенной, если она не будет подпи - сана. Для этого надо оформить вторую страницу открытки.
Разверните открытку и на левой стороне ее разворота разметь - те по линейке простым карандашом полоски, на которых потом вы напишите поздравление.
(Школьники выполняют задание).
VIII. Физкультминутка
Пока наши открытки сохнут, проведем веселую физкультми - нутку. Это будет веселая спортивная игра, которая называется "Повторяй движения и слова". Вы ее сейчас разучите, а потом сами сможете повторять, когда будете играть во дворе.
Повторяйте за мной движения и произносите слова, которые я скажу. Сначала мы разучим эту игру в спокойном темпе, потом будем повторять ее быстрее и под музыку.
(Педагог читает текст с одновременным выполнением метро - ритмических движений, которые за ним повторяют школьники. )
Руки к пяткам
И к ушам,
На колени
И к плечам,
В стороны,
На пояс,
Вверх!
А теперь -- веселый смех!
Все мальчишки: "Ха-ха-ха!"
(Мальчики кричат: "Ха-ха-ха!")
Все девчонки: "Хи-хи-хи!"
(Девочки кричат: "Хи-хи-хи!&qu
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>