птенчиков сверху на клюве есть твёрдая маленькая шишечка. Учёные назвали её "яйцевым зубом". Этим зубом птенец разбивает изнутри скорлупу яйца, когда выбирается из неё. Затем этот "зуб" отпадает. Так что недолго, но один зуб у птиц бывает.
2. Мотивация учебной деятельности
-- Вспомните разговор Муравья Вопросика и Черепахи, который мы слышали на прошлом уроке. Сколько групп животных назвала Черепаха? О каких животных мы уже узнали? Кто остался?
Сегодня на уроке мы расскажем Муравью о том, кто такие звери, и познакомим со многими из них.
3. Работа по теме урока
-- Откройте учебник на стр. 38. Прочитайте вопрос. Рассмотрите рисунок под ним.
Чтобы ответить: кто на рисунке зверь, надо установить -- кто точно не зверь.
Итак, орёл -- птица, жук -- насекомое. Остались крокодил и мышь. Вариантов два: или звери оба, или кто-то один из них. Чтобы ответить на этот вопрос, надо точно знать признаки зверей. Начнём наше исследование со знакомства со строением тела зверей. Рассмотрим его на примере жирафа, изображённого у вас в учебнике.
Назовите все части тела жирафа. А теперь найдите эти же части тела у зверей, изображённых на стр. 39, покажите их своему соседу по парте.
Дети работают в парах.
-- Ничего нового, необычного мы не увидели. У нас самих есть всё то же самое, кроме хвоста. Чем же звери отличаются от других животных? Вспомните, чем покрыто тело у рыб? А у птиц? А чем покрыто тело зверей?
Правильно. Только у зверей тело покрыто шерстью. Что такое шерсть? Это мех или волосы. Это первый отличительный признак зверей, который вы сразу можете увидеть. Только у зверей самки вырабатывают молоко для кормления детенышей, поэтому зверей называют млекопитающими.
Количество шерсти у них может быть р
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>