азличным. У медведя, например, её много, а у слона -- мало. Это зависит от того, в каком месте живёт зверь, какой образ жизни он ведёт. Многие млекопитающие покрыты волосами двух разных видов.
Посмотрите на рисунок с изображением бобра (учитель показывает рисунок).
У этого зверя под длинными, жёсткими волосами спрятан плотный слой мягких. Когда бобр ныряет в воду, то намокают только наружные волосы.
А у дикобразов (учитель показывает рисунок) особые волосы. Они называются иглами.
Мы с вами теперь знаем основные отличительные признаки зверей -- наличие шерсти и кормление детёнышей молоком. Вернёмся к рисунку, который мы рассматривали в начале урока. Крокодил и мышь -- кто из них зверь?
Хоть мышка и маленькая, но она -- зверь. А крокодил -- нет. У него нет шерсти, это мы видим сразу. А чтобы узнать, кормит ли он своих детёнышей молоком, вспомним, как появляются на свет его малыши.
Учитель включает фрагмент из мультфильма "Приключения капитана Врунгеля", в котором в трюме корабля из яиц вылупляются крокодильчики.
-- Детёнышей, появившихся на свет из яиц, молоком не кормят. Вспомните птиц. Поэтому мы совершенно уверенно можем сказать, что крокодил -- не зверь. К какой группе животных он относится, вы узнаете позднее.
Практическая работа
Задание 1
-- Рассмотрите чучела зверей. Чем они покрыты? Зарисуйте шерсть, которую вы рассмотрели, в рабочей тетради (с. 27 1). Обменяйтесь тетрадями с соседом, проверьте, как вы выполнили задание.
Задание 2
-- Сравните изображённых в рабочей тетради зверей ( 3). Пронумеруйте зверей в порядке увеличения (уменьшения) их размеров. Обменяйтесь тетрадями с соседом, проверьте, как вы выполнили задание.
Звери могут питаться растениями или животными, добывать пищу
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>