ЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники познакомятся с отличительными признаками зверей, их внешним строением и разнообразием; научатся приводить примеры зверей.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: иллюстрации с изображениями зверей, чучела животных, "светофоры" зелёного и красного цветов, карандаши, магнитофон, аудиозапись со спокойной музыкой, видеоаппаратура, запись мультфильма "Приключения капитана Врунгеля".
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Кто дважды родится, а один раз умирает?
Так можно сказать о птице. Сначала на свет появляется яйцо, а затем из него вылупляется птенец.
Как птиц отличить от других животных?
Сейчас я буду загадывать загадки. Если в них говорится о птице, то вы поднимаете зелёный светофор. Если нет -- красный светофор.
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода -- кора. (Заяц)
Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)
Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю. (Воробей)
Модница крылатая,
Платье полосатое.
Ростом хоть и кроха,
Укусит -- будет плохо. (Оса)
На шесте дворец,
Во дворце певец.
А зовут его. . . (Скворец)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)
Всю ночь летает --
Мышей добывает.
А станет светло --
Спать летит в дупло. (Сова)
-- Молодцы! Вы всё правильно отгадали и определили.
Какие части тела у птиц вы можете назвать? Покажите их на чучеле вороны.
Скажите, есть ли у птиц зубы?
Оказывается, у маленьких, ещё не вылупившихся из яйца
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>