р. 93 под руководством учителя (выборочно)
5 стр. 94
Петерсон Л. Г. , 2 часть, стр. 2, 5
Решение примеров. Узорова, 3000 задач и примеров.
а) Стр. 248, карточка 21;стр. 255, карточка 42
б) Найди значение выражения: 76. 000 90 : 1000 – 96 : (48 : 8) 109 – 5. 400 : 600
Решение уравнений: (4Х – 13) 7 72(Х : 8 18) 9 540
5. Итог урока: Чему учились на уроке?
6. Домашнее задание: стр. 94 6, 7.
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 55 Дата:
Тема урока: Единицы площади. Квадратный дм.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Систематизировать знания учащихся о единицах измерения длины. Познакомить с новой единицей измерения площади квадратным дм. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уметь решать примеры и задачи с именованными числами
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины
Страницы: << < 91 | 92 | 93 | 94 | 95 > >>