/>Разность чисел 900 и 600 увеличь в 2 раза
Частное чисел 808 и 8 увеличь на 900
Во сколько раз 9 кг больше 900г
Найди частное 1505 и 5
На сколько 680 больше 4
Назови число, которое на 90 больше 690
4. Изучение нового материала
С 64 1, с 65 2
Выполнить деление с остатком
560014 : 24 50066 : 41
76035 : 53 108076 : 32
904089 : 37 56007 : 41
Выполнить действия с единицами измерения
52 0т – 2479кг 6сут 21ч 181 ч
67 кг 53 г 6700 г 17ч 35 мин – 43 мин 60сек
62 м 49 см – 2 00 мм 399 мин – 250 сек
5. Применение и закрепление изученного материала
Решение задач
С с 67 1,2,3
6. Итог урока: повторение всех случаев умножения и деления чисел оканчивающихся 0
7. Д/з: с 68 п. 4,5, з. с. 66 3
23. 12. 13. МАТЕМАТИКА.
Тема урока: Контрольная работа.
1. Образовательная: проверка умения выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное; умения решать задачи на нахождение скорости , времени, расстояния.
2. Развивающая: развивать логическое мышление.
3. Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность.
Тип урока: урок контроля.
Методы: словесный, практический, эвристический.
Средства обучения: карточки индивидуального контроля.
Прогнозируемый результат: уч-ся должны уметь работать самостоятельно.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Постановка цели урока
3. Актуализация знаний учащихся
4. Подготовка к самостоятельной работе
5. Самостоятельная работа учащихся
6. Подведение итогов и результатов урока
7. Информация о домашнем задании
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2.
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>