Актуализация знаний. Устная работа. Работа над нумерацией чисел:
- Учс. 8 1,2,3 устно.
Увеличить 50 в 3 раза, 70 в 4 раза, 80 в 6 раз, 20 в 90 раз
Уменьшить 560 в 8 раз, 250 в 5 раз, 920 в 2 раза
Найти часть от числа: от 8, 1/9 от 27, 1/8 от 64, 2/3 от 12
4. Применение и закрепление изученного материала
1. Работа в тетрадях.
Минутка красивого письма (Математический диктант)
запиши только ответы: 7 8, 9 6, 5 9, 4 7, 48 : 6, 45 : 5, 49 : 7, 72 : 9,
Задания по чистописанию включают упражнение на детальный анализ строения цифр-знаков, овладение начертанием цифр и чисел, т. е. графическим навыкам.
2. Решение примеров: 608000 7 70930 8 38700 9 50904 7
С. 9 5
(21995 40628 – 192 - 49220) 7 13211 1)62623 2) 62431 3) 13211 4) 92477 : 7 13211
3. Решение задач: Купили 12 тетрадей по одинаковой цене. За 8 тетрадей в клетку отдали 880тг. Сколько заплатили за тетради в линейку?
Найти S прямоугольника, где b 20см, Р 120см.
4. Решение уравнений: 78 – Х 104 : 8 Х : 7 126 : 9 (8Х 15) 2 350
5. Итог урока: Что повторяли на уроке?
6. Д/з: Уч. стр. 9, 7 (задачи 1,2), п. 10, с. 10 з. 11 (устно)
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 4 Дата:
Тема урока: Решение задач.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
1. Образовательная: повторить с учащимися классы и разряды чисел (нумерацию), правила умножения и деления на двузначное число; развивать умение решать составные задачи и примеры на порядок действий, а также уравнения,
2. Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
3. Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: урок-практикум.
Методы: развивающего
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>