7. Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного домашнего материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
У доски работают 2 ученика.
Слабоуспевающий Сильный
3м 46см 5 (1730) 50кг 160г : 6 (8360)
3кг 700г 20 (7400) 196км 20м : 9 (2180)
6ц 25кг 10 (6250) 19ч 36мин : 3 (392мин) (1960 36 1176)
Все остальные работают с учителем.
- Частное чисел 350 и 7 увеличь на 20. (1000)
- От 800 отними произведение чисел 30 и 9. (530)
- К числу 50 прибавь частное чисел 360 и 60. (56)
- Хозяйка развела кур и кроликов. Всего у них 35 голов и 94 ноги. Сколько у хозяйки кур и сколько кроликов? (Вопросы-подсказки: Сколько всего животных у хозяйки? Если бы все они были курами, то, сколько бы у них было ног? Почему ног больше?) ( 35270 94-7024 …)
4. Применение и закрепление изученного материала
- За 6м шелка и 3 м шерсти заплатили 108 рублей. Метр шерсти стоит 24 рубля. Сколько стоит метр шелка?
- Периметр прямоугольника 20см. Длина его стороны 6 см. Узнайте ширину, площадь прямоугольника и начертите его.
Решить примеры:
435607-27684 2560 5
3769 12769 78947 7
78309 – 54387 93565 : 5
90600 – 76284 16028 : 4
Реши уравнения: 9 х : 8 – 49 1427 : х 405 : 9 48
5. Итог урока: Что повторяли на уроке?
6. Домашнее задание: стр. 90. 5,6.
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 29 Дата:
Тема урока: Письменное умножение и деление на однозначное число.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: познакомить с пи
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>