x t 56 x 4 224 (км)
Время – 4 ч V S : t 224 : 4 56 (км/ч)
Расстояние - ? км t S : V 224 : 56 4 (ч)
5. Применение и закрепление.
Собрали с 1 кв. мЧисло участниковВсего собрали картофеля (кг)
Поровну1 – 100 кв. м
2 – 200 кв. м?, на 500 кг меньше
?
-Назовите единицу площади?
-Почему с первого участка собрали меньше? (он меньше по площади)
-На сколько он меньше? (на 100 м. кв. )
-Сколько кг картофеля собрали с участка в 100 м. кв. ? (500 кг)
-Составьте план решения.
200 – 100 на 100 (м. кв. )- площадь первого участка меньше.
500 : 100 5 (кг)- картофеля собрали с 1 м. кв.
5 х 100 500 (кг)- картофеля собрали с первого участка.
5 х 200 1000 (кг)- картофеля собрали со второго участка
Ответ: 500 кг; 1000 кг.
6. Физкультминутка.
7. Закрепление.
Собрали с 1 кв. мЧисло участковВсего собрали картофеля (кг)
Поровну1 – 100 кв. м
2 – 200 кв. м?
1500 кг
?
-Сколько всего собрали картофеля?
-Чему равна площадь первого участка?
-Чему равна площадь второго участка?
-Сколько собрали картофеля с 1 кв. метра?
-Составьте план решения.
100 200 300 (м. кв. )- площадь двух участков
1500 : 300 5 (кг)- собрали картофеля 1-го м. кв.
5 х 100 500 (кг) - собрали с первого участка
5 х 200 1000 (кг) - собрали со второго участка
Ответ: 500 кг; 1000 кг
Подведение итога урока.
Д. з Зач. тетр.
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 168 Дата:
Тема урока: Закрепление.
Образовательная: проверка умения выполнять умножение и деление многозначных чисел; решать составные арифметические задачи, уравнения.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к
Страницы: << < 308 | 309 | 310 | 311 | 312 > >>