риала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Тест (многозначные числа).
4. Изучение нового материала
Найди значение выражения: (80 ц 2000кг (67 т 5 кг – 49 т 8 кг) 5) 31т 6 ц 2
688 км : 43 13 м 34 – 27 см
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач.
Из города в село выехали грузовик и легковая машина. Через 4 часа расстояние между ними было 156 км . Скорость грузовой машины 58 км/ ч. С какой скоростью ехала легковая машина?
Из одного порта в другой вышли теплоход и баржа. Через 3 часа расстояние между теплоходом и баржей стало 96 км. Скорость теплохода 32 км/ ч. С какой скоростью плыла баржа?
Площадь поля 3 га 35 а (33. 500 кв. м). Длина одной его стороны 50 м. Найди длину другой его стороны. (33. 500 : 50 670 (м)). 1 га 10. 000 кв. м, 1 а 100 кв. м
Найди куб и квадрат числа: 4,9,12,36.
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 221, 2 (а), 5 (б).
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 144 Дата:
Тема урока: Закрепление.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: проверка умения выполнять умножение и деление многозначных чисел; решать составные арифметические задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе
Страницы: << < 260 | 261 | 262 | 263 | 264 > >>