Устная работа.
Ученица прочитала 18 стр. книги. Это составляло 1/ 5 часть всей книги. Ск. стр. в книге?
В 10 мешках сахара 1 т. Сколько кг сахара в 1 мешке?
На ск. 9 тг 95 тиынов больше, чем 95 тиынов?
Занятия спортивной секции продолжались 1 ч 15 мин. Ск. мин. продолжались занятия?
Юннаты окапывали деревья. Когда они окопали 30 деревьев, им осталось выполнить 2/ 3 той работы, которую они уже сделали. Сколько всего деревьев должны окопать юннаты?
4. Изучение нового материала
Решение задач составлением уравнения:
Стр. 210, 3
Стр. 210, 4 самостоятельно.
Стр. 210, 5 после разбора самостоятельно.
Стр. 210, 7 (Изменить вопрос: Найти периметр прямоугольника)
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Самостоятельная работа.
Найди значение выражения: 897. 744 : 472 251 84 – (69 391 – 66. 112 : 8) 4271
(806 450 430 180) : (1310 – 565. 020 : 657) 978
Реши уравнение: 6 Х : 3 167 239
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 210, 9 (1,2 ст. ), 6.
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 132 Дата:
Тема урока: Контрольная работа.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: проверка умения выполнять умножение и деление многозначных чисел; решать составные арифметические задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая:
Страницы: << < 238 | 239 | 240 | 241 | 242 > >>