я работа)
Найди значение выражения: 6095 : 53 42 – 4109 – 9394 : 7 : 61 (699)
Стр. 170, 5 (2ст. – 1 пример)
Х – 183) 210
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Д/з: стр. 169, 3, стр. 170, 5 (2 ст. - остальные)
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 102 Дата:
Тема урока: Решение задач на встречное движение.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Формировать навык решения задач на встречное движение. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться решать задачи на встречное движение разного вида.
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Увеличь 208 в 4 раза
Найди произведение чисел 326 и 2
Уменьши 1090 в 5 раз
Сколько кг в 1/ 2ц?
Сколько м в 1/ 4 км?
4. Изучение нового материала
Решение задач на встречное д
Страницы: << < 185 | 186 | 187 | 188 | 189 > >>