нее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
1 слагаемое 270, второе – 330. Чему равна сумма?
Уменьши 81 в 3 раза
1 слагаемое 570, сумма 1000. Чему равно 2 слагаемое?
Что больше сумма чисел 400 и 130, или их разность?
Уменьши 73 на 33, разность умножь на 5.
Найди частное 360 и 12, 960 и 80
Найди 2/5 от числа 50
4. Изучение нового материала
- правило с стр. 91 учебника
- выполнение 2, 3 с. 91
-решить зпдачу стр. 926
5. Применение и закрепление изученного материала
Реши задачи:
- За 6м шелка и 3 м шерсти заплатили 108 рублей. Метр шерсти стоит 24 рубля. Сколько стоит метр шелка?
- Периметр прямоугольника 20см. Длина его стороны 6 см. Узнайте ширину, площадь прямоугольника и начертите его.
Решить примеры:
435607-27684 2560 5
3769 12769 78947 7
78309 – 54387 93565 : 5
90600 – 76284 16028 : 4
Реши уравнения: 9 х : 8 – 49 1427 : х 405 : 9 48
6. Итог урока: 7. Д/з: с 92 11, с 93 12
МАТЕМАТИКА. 4 класс. Урок 12 Дата:
Тема урока: Чтение и запись многозначных чисел.
Цели урока:
1. Образовательная: совершенствование чтения, записи многозначных чисел и выполнение действий над ними;
2. Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности, умения решать задачи разного вида.
3. Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эмпирический
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>