б) В одной книге 36 страниц, в другой 48 страниц. За сколько дней можно прочитать обе книги, если каждый день читать по 12 страниц?
в) Мастер за 8 часов обработал 96 деталей, а его ученик за 6 часов обработал 54 детали. На сколько больше деталей обработал мастер, чем его ученик?
Решить уравнения.
(Х16):880 (180;Х)424
Найти значение выражения.
3296-(4040-3053)
89. 375:5(3080-2806)
5. Подведение итогов и результатов урока: Чем занимались на уроке?
6. Домашнее задание: стр18 2, стр. 19 8
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 10. Дата:
Тема урока. Разложение многозначных чисел на разрядные слагаемые.
Цели урока:
Образовательная: продолжать учить детей действиям над многозначными числами. .
Развивающая: совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность.
Тип урока: комбинированный, изучение нового материала.
Методы обучения: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля, учебник « 2220 устных. упр. »
Прогнозируемый результат: научить умножать и делить многозначные числа.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Анализ домашних работ, постановка цели урока
3. Актуализация знаний учащихся
4. Применение и закрепление изученного материала
5. Подведение итогов и результатов урока
6. Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Анализ контрольных работ, постановка целей урока
Выяснить степень усвоения домашнего материала, определить недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа
455100
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>