br/>2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Тест
4. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Найди значение выражения: 42. 001 – 36098 – 9891 : 63 2009 86 – 7488 : 36 4849
8 т 80 кг : 16 кг 15 ц 60 кг : 15 кг ( под рук. учителя)
Решение задач:
а) Стр. 163, 5
б) Стр. 164, 8
в) В двух кусках 42 м ткани. Один кусок стоит 1050тг, а второй 1890 тг. Сколько метров ткани в каждом куске?
г) Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу. Первый поезд шел со скоростью 65 км/ч, а второй 70 км/ч и прошел до встречи 280 км. Какое расстояние прошел до встречи первый поезд?
Реши уравнение: 1683 : (110 – Х) 99 (Х 1600) : 47 56
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Дом задание: стр. 163, 2, 4
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 98 Дата:
Тема урока: Письменное умножение и деление на двузначное число.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: закрепить умение выполнять письменное умножение и деление на двузначное число. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Страницы: << < 177 | 178 | 179 | 180 | 181 > >>