ено?
г) С одного опытного участка колхоз собрал 45ц пшеницы, с другого втрое больше. 2/3 всей пшеницы насыпали в мешки, по 60 кг в каждый. Сколько мешков пшеницы получилось?
6. Закрепление
Реши уравнение: (786 – Х) 64 7. 872
Стр. 214, 7,8
7. Итог урока: Чему учились на уроке?
8. Дом задание: стр. 203, 9,10, (25. 662 : 26 15 – 14. 005) : 20 1795
Доп. задание: 19. 152 : 63 (297. 658 587. 349) 8409 49 – ( 901. 056 – 118. 967)
Самостоятельная работа
2в. Реши: 16. 128 : 24 22. 575 : 25 642 9692 690 (15 88 18. 000) : 20 4329
1в. Реши: 17. 575 : 25 26. 208 : 36 832 47708 56 (31. 850 – 50 365) : 32 5949
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 97 Дата:
Тема урока: Закрепление.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: закрепить умение выполнять письменное умножение и деление на двузначное число. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться выполнять письменное умножение и деление на двузначное число.
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности. <
Страницы: << < 176 | 177 | 178 | 179 | 180 > >>