br/>Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться выполнять письменное умножение и деление на двузначное число.
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Какое число больше 375 в 2 раза?
Найдите 1/5 часть от числа 4300
Увеличь 124 в 100 раз
Уменьши 368 в 8 раз
Найдите сумму чисел 860 и 530
80 : 16 5 200 2400
К количеству девяток в ряду от 1 до 100 прибавьте время полночи.
4. Изучение нового материала с. 2131,2,4
Решение примеров: 6108 54 7250 24 524 18
149. 376 : 64 112. 359 : 43 9761 : 43 6968 : 52
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач:
а) Стр. 214, 5
б) Стр. 213, 3
в) На стройку дома доставили 1680 т строительных материалов. Известь составляла 1/10 часть этого груза, цемент 1/12 часть, а остальное – кирпич. Сколько т кирпича доставл
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>