аний
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны понять причину ошибок, допущенных в проверочной работе и выполнить работу над ошибками.
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Работа над ошибками, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения изученного материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
На овощной базе было 300 т капусты. В первый день увезли капусту на 24 грузовых машинах, погрузив по 5 т капусты на каждую. Остальную капусту увезли во второй день, погрузив на каждую по 2 т. На скольких грузовых машинах увезли капусту во второй день? (для тех, у кого нет ошибок)
Начерти квадрат со стороной 6 см. Закрась 2/6 площади данного квадрата. Сколько квадратных см вы закрасили?
3. Актуализация знаний. Устная работа.
а) 70 806300: 90600 4090 603200 : 40800 80
4. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Стр. 134, 5
Стр. 134, 6
Стр. 136, 7
По плану завод должен выпускать 920 швейных машин за 5 дне
Страницы: << < 145 | 146 | 147 | 148 | 149 > >>