ства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373);
Асмолов, А. Г. Программа развития универсальных учебных действий: структура, содержание, ожидаемые результаты (пособие для учителя / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Воло дарская и др. ; под ред. А. Г. Асмолова. -- М. : Просве щение, 2008. -- 151 с. : ил. -- ISBN 9785090191487);
Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию протокол от 8 апреля 2015 г. 1/15).
Тип урока: открытие новых знаний и способов действий
План:
Мотивация к учебной деятельности (3мин)
Актуализация опорных знаний и способов действий(7мин)
Решение проблемы (17 мин)
Рефлексия учебной деятельности (3 мин)
Ход урока
Этапы
Методы, приёмы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемый результат, УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
Задачи:
Воспитательные:
способствовать принятию и освоению социальной роли обучающегося.
Развивающие:
Развивать регулятивные УУД : умение подготовить рабочее место;
Методы обучения:
Методы эмоционального стимулирования:
Создание ситуации успеха, поощрение и порицание.
- Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть.
- Меня зовут Алиса Андреевна, сегодня урок изобразительного искусства проведу у вас я.
- Встаньте около своих парт красиво, ровно. Ножки вместе. Как настоящие ученики. Смотрю на ваши красивые глазки.
- Давайте проверим готовность к уроку. На столе у вас должен лежать альбом, простой карандаш, ластик, кисточка, баночка с водой, акварель. Уберите все на край стола.
- Если у вас
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>