Построение в колонну по одному. Подскоки вверх на месте. Ходьба между двумя линиями

е с выполнением задания- разойтись вдвоём на середине, начиная идти с двух сторон
Цель: Учить отбивать мяч о пол одной рукой, плавными движениями кисти рук. регулируя силу удара по мячу. Закреплять умение прыгать на месте на одной ноге, не опускаться на всю стопу, выполнятьтолчок с опорой на носочки. Упражнять в ходьбе по скамейке, умении согласовывать свои действия с действиями другого. Игра: «Слушай сигнал». Равновесие.
Этапы деятель
ностиДействия воспитателя по физкультуреДействия детей
Мотивационно-побудительный
Приветствует детей. Показывает две картинки с изображением веселой и грустной рожицы. Просит детей показать свое настроение
Проявляют интерес к картинкам, рассматривают их, выбирают веселую или грустную рожицу.
Организационно-поисковыйВводная часть
Строит детей друг за другом.
Ходьба и бег по кругу с выполнением заданий.
Ровным кругом друг за другом
мы идем за шагом шаг.
На носочки дружно встанем
и тихонько зашагаем.
Мы на пяточках шагаем
Носик к верху поднимаем
Вот шагают петушки
– золотые гребешки
Чтоб не зябли наши ножки
Мы потопаем немножко.
А теперь мы поспешим
И тихонько побежим
Комплекс ОРУ 17
Следит, чтобы дети повторяли упр. за воспитателем, соблюдая направление движения.
ОД:
Отбивание мяча о пол одной рукой.
Раздает мячи. Показывает упр. Следит, чтобы дети работали кистью. Оказывает помощь
Прыжки на месте на правой и левой ноге.
На примере одного из детей показывает способ выполнения упр. Под стихотворное сопровождение предлагает детям выполнить задание.
3. Ходьба по скамейке с выполнением задания- разойтись вдвоём на середине, начиная идти с двух сторон
Ставят руки на пояс.
Идут друг за другом.