дит, чтобы дети повторяли упр. за воспитателем, соблюдая направление движения.
ОД:
Прыжки на месте на правой и левой ноге
Музыкально-ритмические движения. (приставной шаг назад, плавное приседание).
Лазание по гимнастической стенке на высоту2 метра. .
Ставят руки на пояс. Идут друг за другом.
Идут, высоко поднимая колени.
Идут на пяточках.
Идут вразвалочку, подражая медведю. Идут топающим шагом.
Бегут друг за другом.
Собираются возле воспитателя.
Выполняют упражнения
Организационно-поисковыйПодвижная игра «Карлыгаш»
См. картотеку
Массаж пальцев
«Дружба»
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики
1,2,3,4,5. 5,4,3,2,1
-Нам понравилось в гостях, но пора нам в детский сад
Играют
Растирают ладони.
Поочередно массируют пальцы сначала на одной руке, потом на другой
Рефлекторно-корректирующий- Вам понравилось в гостях у мишки? Мы обязательно еще раз сходим к нему в гости.
Слушают воспитателя. Отвечают на вопросы
Ожидаемый результат
Знать:
-правила выполнения основных движений;
-название и правила п/игры
Иметь или вырабатывать:
- навыки прыжков на месте на правой и левой ноге
- навыки музыкально-ритмических движений. (приставной шаг назад, плавное приседание).
- навыки лазания по гимнастической стенке на высоту 2 метра. .
Уметь:
- проводить массаж пальцев
Технологическая карта организованной учебной деятельности 65
Дата: 15 мая 2013 года
Группа: средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: Отбивание мяча о пол одной рукой.
Прыжки на месте на правой и левой ноге. Ходьба по скамейк
Страницы: << < 106 | 107 | 108 | 109 | 110 > >>