ге.
- навыки ходьбы по скамейке с выполнением задания- разойтись вдвоём на середине, начиная идти с двух сторон
Уметь:
- изображать при помощи движений свое настроение.
Технологическая карта организованной учебной деятельности 66
Дата: 20 мая 2013 года
Группа: средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: Лазание по наклонной лесенке с переходом на гимнастическую стенку.
Отбивание мяча о пол одной рукой.
Цель: Учить лазать по наклонной лесенке ( положенной на 3 перекладину гимнастической стенки), держась обычным хватом за перекладины, координируя движения рук и ног, переходить на гимнастическую стенку и спускаться с нее. Закреплять умение отбивать мяч о пол плавным движением кисти рук, не хлопать по нему напряженной ладонью с сомкнутыми пальцами. Игра: «Мысык пен тышкан» Бегать свободно, координировать движения рук и ног.
Этапы деятель
ностиДействия воспитателя по физкультуреДействия детей
Мотивационно-побудительныйПриветствует детей. Предлагает отправиться на прогулку. Старается заинтересовать детей веселой, задорной мелодией, вызвать у детей эмоциональный настрой на предстоящее путешествиеСобираются вокруг воспитателя. Слушают музыку.
Организационно-поисковыйВводная часть
Строит детей парами. Становится впереди колонны.
Ходьба парами по кругу.
Раз, два, три, четыре, пять –
мы идем в поход опять.
Бег врассыпную
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем весело играть!
По тропинке мы идем
Дружно песенку поем
Вот пришли мы в лес.
Сколько здесь вокруг чудес!
Дружно встанем мы в кружок,
Потанцуй со мной, дружок
Комплекс ОРУ 17
Строит детей в круг. Показывает упр. Следит за
Страницы: << < 109 | 110 | 111 | 112 | 113 > >>