суждают тему урока.
Обучающиеся проверяют подготовку мест к занятиям. Личностные:понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются
о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы; правильно идентифицируют себя с позицией школьника. После построения проверить соответствие и количество подготовленного инвентаря.
II.
Актуализация знаний
Теоретические знания:
- Что такое б/б?
- Виды передач.
1 минОрганизует воспроизведение и коррекцию опорных знаний обучающихся:
1) проведение проверки знаний по предупреждению травматизма,
2) даёт первоначальные знания по игре в баскетболСлушают наводящие вопросы учителя, выполняют задания учителя.
Настрой на урок.
Самооценка готовности к уроку.
Познавательные:
Обще-учебные– извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;
логические –осуществляют поиск необходимой информации.
Выборочная проверка знаний.
III.
Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задач.
Разминка в движении:
Ходьба:
– на носках, руки вверх;
– на пятках, руки за головой;
Бег в медленном темпе.
Чередование ходьбы и бега:
– с высоким подниманием бедро
– с захлёстыванием голени назад;
– подскоки – многоскоки;
– приставными шагами правым - левым боком;
– приставными скрестными шагами правым - левым боком.
– прыжки в присяди, руки за голову
Переход на ходьбу, восстановление дыхания.
Построение в шеренгу.
Расчет на первый, второй.
Перестроение в два круга (большой и малый)
ОРУ на месте:
И. п. - стойка ноги врозь, руки на пояс
1- наклон головы вперед
2- назад
3-впр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>