ние.
Объясняет сущность домашнего задания.
Выполняют игру.
Оценить процесс и результаты своей деятельности
Отвечают на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.
Осуществлять контроль и самоконтроль, ставят оценку.
Самостоятельно выбирают уровень для выполнения домашнего заданияКоммуникативные:умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности.
Регулятивные:действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя, прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.
Личностные:понимают значение знаний для человека и принимают его.
Коммуникативные: Работают дома с текстами.
Регулятивные: Планируют свои действия в соответствии с самооценкой
Личностные: Адекватно осуществлять самооценкуВыполнять в быстром темпе, соблюдать дистанцию.
Отметить лучших учеников, выставить оценки учащимся.
«Класс, нале-во! К выходу шагом марш!».
Страницы: << < 5 | 6 | 7