правила поведения в лесу, воспитывать бережное отношение к природе.
.
. Беседа "Что будет, если. . . " Д/и "Угадай грибочек"(по характерным признакам) Д/и"Найди растение по описанию", "Четвертый лишний". Изготовление природоохранительных и запрещающих знаков.
2. "Животные родного края"
Уточнить представления о взрослых домашних животных и их детенышах. Какую пользу приносят, какие условия нужны для жизни. Развивать воображение, умение входить в игровую ситуацию, сравнить . Формировать у ребят представления о последовательности событий в жизни домашних животных.
Рассматривание красной книги Новосиб. области, Беседа о диких животных родного края. .
Загадки на тему "Дикие животные". Дид. игра "Прядки в лесу", "Узнай меня",
Подвиж. игра "Звериная зарядка"
Оригами "Веселый зоопарк"
Декабрь
1. "У Знайки в лаборатории"
Продолжать знакомить детей с обобщёнными способами исследования разных объектов с помощью специально разработанных систем сенсорных элементов. Формировать умение получать сведения о новом объекте в процессе его исследования.
Познакомить с понятиями "магнит", "магнетизм", "магнитное поле";
Формировать представления о свойствах магнита;
Легенда о магните. Экспериментирование::
ОПЫТ 1 "Магнитные полюса".
Опыт 2 "Всё ли притягивает магнит?"
Игра-опыт 3 "Не замочив рук".
Игра-опыт 4 "Волшебный лабиринт".
Игра "Рыбалка"
2. "Зимний лес полон чудес"
Обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы. Расширят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>