оначальной";
Октябрь
"Что нам осень подарила"
Продолжаем расширять представление детей об овощах и фруктах, их отличительных особенностях, воспитывать трудолюбие. Активизировать словарь детей словами, обозначающими овощи , фрукты и трудовые действия. . Воспитываем у детей интерес к "витаминам на грядке", воспитывать желание активно участвовать в изготовлении поделок из природного материала.
.
Наблюдение,беседа"Что растет на огороде,а что в саду". Чтение стихов "Здравствуй осень!" Е. Благининой.
. Игра "Пересчитай листья", пи "Тучи дождевые". Д/и"Найди ошибку",.
Игра-лабиринт "Куда упали листья".
. Коллективная работа: "Паровозик с урожаем"
.
"Волшебница осень"
Продолжаем закреплять представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Формировать погоду по приметам.
Уточнить знания детей о таком природном явлении, как туман.
Формировать умения детей наблюдать явления природы , анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях. .
Отгадывание загадок на тему осени. Игра "ДА или НЕТ" о(признаках осени. )
Разговор - беседа "Осенние приметы".
. Дид. игра "Погода осенью". Пи "Найдите дерево", "Лети, листок, ко мне в кузовок".
Изготовление коллажа из осенних листьев.
Ноябрь
1. "Лес - многоэтажный дом"
Познакомить детей с ""многоэтажностью " растений. Создать у детей представление об экосистеме (лес), рассказать о грибах, ягодах, растущих в лесах. Научить отличать дикорастущие ягоды от садовых, сравнивать и описывать грибы, выполнять
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>