Без вас и представить себе не могу!
-Даниил найди и приколи цветок, о котором прочитала Таня.
- Андрей, о каком цветке идет речь в твоем стихотворении?
Лютик:
Звать его нам нечего,
Он и так придет,
Расцветает доверчиво
Прямо у ворот -
Солнцем налитой
Лютик золотой.
-Найдите этот цветок и наклейте его на наш луг.
(учащиеся приклеивают лютик на луг).
-Влад, какое ты подготовил стихотворение?
Одуванчик:
Носит одуванчик желтый сарафанчик.
Подрастет, нарядится в беленькое платице.
Пышное, воздушное, ветерку послушное.
(учащиеся приклеивают одуванчик на луг).
Учитель: Кого еще можно встретить на лугу? Какие живые существа похожи на цветы? Правильно. Слайд 5. Бабочки, должно быть, одни из самых красивых существ на земле! Они похожи на ожившие цветы, причудливость и яркость окраски их крыльев поистине сказочная. За их красоту люди дали бабочкам красивые имена.
- Рассмотрите этих бабочек.
- Как вы думаете, где на этом слайде Голубянка?)
- Как вы догадались? (Голубянка - голубого цвета).
- Кто догадался, где бабочка-Лимонница?
- Почему она получила такое название? (Лимонница - желтая, как лимон).
- Какая бабочка осталась?
- Почему ее так назвали? (Пестрянка - пестрая)
- Молодцы! Хорошо справились с заданием. Теперь давайте украсим наш луг и цветы бабочками.
(Дети цепляют бабочек на цветы. )
Учитель: Ребята! Каким стал луг после того, как мы наклеили цветы и бабочки?
(нарядным, праздничным).
IV. Физкультминутка
Мы по лугу прогуляемся
И немножко отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед,
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети
А потом все дружно встали,
Великанами
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>