но использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д. )
работать с учебными принадлежностями (инструментами, спортивным инвентарем) и
организовывать рабочее место
принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе
активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников
соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочетов
передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения
Естествознание
Окружающий мир
Познавательные учебные действия
выделять существенные, общие и
Филология
Русский язык
отличительные свойства предметов
Чтение
Математика
Математика
Естествознание
Окружающий мир
Искусство
Изобразительное искусство
устанавливать видо-родовые
отношения предметов
Филология
Русский язык
Чтение
Математика
Математика
Естествознание
Окружающий мир
делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале
Филология
Русский язык
Чтение
Математика
Математика
Естествознание
Окружающий мир
Искусство
Изобразительное искусство
пользоваться знаками, символами, предметами-заместителями
Филология
Русский язык
Чтение
Математик
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>