нтом". Цель: помочь детям выявить взаимосвязь между данным показателем и изменением температуры воздуха, предложить рассказать, какие изменения в природе происходят в связи с оттепелью.
"Волк и коза". Цель: закреплять умение двигаться по кругу по сигналу воспитателя, догонять убегающего.
Игровое упражнение "Кто дальше бросит". Цель: упражнять в метании снежков на дальность, учить выступать в качестве тренеров, судей, организовать соревнования.
Трудовое поручение: наведение порядка на участке.
Цель: организовывать коллективный труд;
в индивидуальном порядке давать конкретные поручения;
прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.
Исследовательская деятельность
Рассмотреть снег в сугробах, талый снег и воду из лужи. Сравнить наст, образованный в тени, с настом, образованным на солнце.
Взаимодействие с родителями. Предложить родителям найти ответ на вопрос о том, как появился алфавит и как люди общались до изобретения азбуки.
День недели
Режим
ОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей, утренний фильтр
Среда, 24 марта 2021 г.
Утро
РР
ПР
С-КР
ФР
Х-ЭР
Утренняя гимнастика. Цель: укрепление и сохранение здоровья детей.
Беседа "Я имею право на семью". Рассматривание иллюстрац
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>