ий, книг, фотоальбомов, открыток о семье.
Цель: работа над понятием "права человека", "права ребенка", знакомство детей с Декларацией; развитие чувства человеческого достоинства; воспитание терпимости, взаимопонимания и равенства.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Цель: воспитывать интерес к различным видам деятельности, учить находить интересное для себя занятие
Работа с карточками "Найди отличия".
Цель: создать условия для развития внимания.
Ситуативный разговор "Кто управляет страной?" Цель: уточнить и расширить представления детей о президенте, правительстве России.
Чтение: С. Есенин "Гой ты, Русь моя родная. . . " (отрывок). Цель: воспитать на примере стихов С. А. Есенина любовь к Родине, природе, к близким людям.
Дежурство по столовой.
Цель: закреплять навыки сервировки стола.
Дежурство на занятии.
Цель: учить самостоятельно выполнять обязанности дежурных, видеть значение труда.
Рассматривание репродукций картин художников-портретистов В. Серова, В. Тропина, В. Васнецова, И. Репина. Рассматривание семейных фотографий, сюжетных картинок о семье
Цель: обучать навыку рассматривания картины, уточнить, систематизировать знания о семье, познакомить с ролевыми отношениями в семье. Развитие зрительного внимания, творческого воображения. Воспитывать любовь к своим близким, желание заботиться о них
НОД
РР
ПР
РР
ФР
Развитие речи (обуч. гр. ) "Звуковой анализ слов" Г. Я. Затулина с. 45
Программное содержание: обучать детей действиям звукового анализа слов, продолжать учить детей вычленять определенный звук в слове, называть гласные и
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>