Пищеварение в ротовой полости. Глотание

ищеварительному каналу).
3. . . . (Всасывающая — переход питательных веществ, воды и минеральных веществ в кровь или лимфу).
3) Пищеварительный канал состоит из:. . .
(Ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, тонкого кишечника, толстого кишечника).
1. 3. Слово учителя о теме урока: Сегодня мы начинаем изучать процессы, протекающие в органах пищеварения. Первый отдел пищеварительного канала — это ротовая полость. Поэтому наш урок называется «Пищеварение в ротовой полости. Глотание». (Учащиеся записывают в тетрадь тему урока).
Изучать эту тему мы будем, работая в группах. Для этого класс разделился на три команды:
«Зубастики»
«Анатомы»
«Регуляторы».
2. Изучение новой темы
2. 1. Самостоятельная работа команд.
Каждая команда получает свое задание, на выполнение которого отводится 5 мин. После этого команды отчитываются о проделанной работе.
По изученному 46 (Очкур Е. А. , Аманжолова Л. Е. , Джумабаева Р. Е. Биология. Человек. 8 класс. — Алматы «Мектеп», 2008) и дополнительному материалу подготовьте следующие задания:
Задание «Зубастикам»:
Выпишите новые термины на листы формата А4 и используйте их при рассказе
Подготовьте рассказ о строении и функциях зубов человека.
Выясните средние сроки прорезывания зубов.
Запишите зубную формулу взрослого человека.
Подготовьте рассказ об уходе за зубами.
Подготовьте рассказ о заболеваниях зубов.
Сделайте общий вывод по проработанному вами материалу.
Подготовьте вопросы другим группам.
Задание «Регуляторам»:
Выпишите новые термины на листы формата А4 и используйте их при рассказе Охарактеризуйте методы получения чистой слюны.
Используя дополнительный материал, подготовьте рассказ о физико-химических свойствах слюны (на лист