Иорданского
Пляски
Совершенствовать исполнение танцев, хороводов; четко и ритмично выполнять движения танцев, вовремя менять движения, не ломать рисунок танца; водить хоровод в двух кругах в разные стороны
"Заинька", русская народная песня, обр. С. Кондратьева; "Казачок", русская народная мелодия, обр. М. Иорданского
Игры
Учить выразительному движению в соответствии с музыкальным образом. Формировать устойчивый интерес к русской народной игре
"Рождественские игры", "Игра с ложками", русские народные мелодии; "Найди свой инструмент", латвийская народная мелодия, обр. Г. Фрида
Пальчиковые игры
Побуждать детей рассказывать стихи эмоционально, передавать разные образы.
" Коза и козленок"; "Мы делили апельсин"; "Дружат в нашей группе" "Капуста"
Музыкально-игровое творчество
Побуждать к импровизации игровых и танцевальных движений
"Играем в снежки" Т. Ломовой
Самостоятельная музыкальная деятельность
Исполнять знакомые попевки на металлофоне
"Лесенка" Е. Тиличеевой
Праздники и развлечения
Использовать русские народные игры вне занятий
Создавать радостную атмосферу. Развивать
актерские навыки
"Вечер старинной музыки"
"Путешествие в сказочную страну"
Февраль
Форма организации музыкальной деятельности
Программные задачи
Репертуар
Слушание музыки
Восприятие музыкальных произведений
Развитие голоса и слуха
Учить различать жанры музыкальных произведений. Воспитывать интерес к шедеврам мировой классической музыки.
Побуждать сравнивать произведения, изображающие животных и птиц, находя в музыке характерные черты; р
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>