работу по образцу с указанием взрослого.
Материал: тетрадь в клеточку, карандаш.
Ход игры:
Воспитатель предлагает ребенку внимательно посмотреть на узор, и продолжить его, но одно условие - не отрывать карандаш от тетради.
Вместе с ребенком проговаривают узор, считая клеточки, и указывая направление: вправо, влево, вверх, вниз.
Ребенок выполняет задания.
В конце выполнения работы ребенок проверяет правильность выполнения, исправляет ошибки, если их нашел.
Воспитатель предлагает ребенку поделиться впечатлениями от выполнения задания (трудно было выполнять или нет, и почему)
"Словесный диктант"
Цель: учить внимательно слушать задание и выполнять его.
Материал: тетрадь, карандаши цветные.
Ход:
Воспитатель дает ребенку задание:
нарисуй в ряд 2 сливы и 3 яблока;
5 треугольников и 3 квадрата;
6 вишен (первую и шестую с листочками);
обвести 9 ячеек и разрисовать их так, чтобы было по 3 ячейки одинакового цвета и чтобы они не стояли рядом.
По окончанию работы ребенок проверяет выполненное задание, если есть ошибки и исправляет их, делится впечатлениями от работы.
"Графический диктант"
Цель: учить слушать пошаговую инструкцию взрослого, выполнять графические действия на бумаге.
Материал: карандаши, тетрадь, образцы узоров.
Содержанию графических диктантов могут быть такие задачи:
"Нарисуй по точкам"
"Нарисуй по клеточкам"
Рисование последовательности условных знаков и тому подобное.
Ход:
Воспитатель предлагает ребенку нарисовать узор в тетради: "Сейчас мы будем рисовать узор. Нужно поставить карандаш на красную точку (в тетрадях заранее поставить точки - ориентиры для выполнения упражнения
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>