нка с изображением хоккейного поля и хоккеистов в различных формах, 4 тренера в форме игроков команды.
Ход игры:
На тренировки перед соревнованиями на хоккейном поле собрались члены 4 - х команд, их так много,что тренер растерялся, где его хоккеисты. Поможем
найти, и докажем, почему этот игрок из команды тренера.
За правильный ответ фишки.
Игровая ситуация " Найди, сколько ошибок сделал художник?"
Цель: находить отклонения от эталона. Учить обосновывать свой ответ.
Материал: большая сюжетная картинка.
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям внимательно посмотреть на картинку и найти ошибки, которые сделал художник, обосновать свой ответ.
Игровая ситуация "Найди 4,5,6 отличий"
Цель: Побудить детей на основе зрительного сравнения находить несколько отличий на картинках, обосновывать свой ответ.
Материал: по две одинаковые картинки, но с 4,5,6 различиями.
Ход игры:
Воспитатель предлагает подгруппе детей внимательно рассмотреть две картинки и найти отличия, и обосновать свой ответ.
Игровая ситуация "Сравни и найди, что изменилось?"
Цель: побудить детей на основе зрительного сравнения находить изменения на картинках, обосновывать свой ответ.
Материал: по две картинки с одним сюжетом, но несколькими изменениями.
Ход игры:
Воспитатель предлагает ребенку посмотреть на одну картинку очень внимательно, убрать первую, затем посмотреть на вторую картинку,найти изменения,обосновать свой ответ. Подгруппа детей дополняет ответ,или исправляет ответ. Дети вместе проверяют свои доказательства,сравнивая две картинки.
Упражнения на развитие умения слушать и выполнять указания взрослого "Продолжить узор"
Цель: учить детей продолжать
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>